CANTO LA HISTORIA DEL ROCK

TOP 15 del RockPop       (4º ESO - 3ª Evaluación)
Vamos a aprender en vivo unas cuantas canciones que han hecho historia en el Rock, en América y en España.

Deberás elegir el idioma en el que te vas a examinar, aprenderte los Top 15 del RockPop y cantar una de las dos que te tocarán a sorteo el día del examen. Podrás cantar solo o con la pareja que tú elijas, siempre con un acompañamiento instrumental a modo de karaoke.

Aquí te dejo las dos listas, busca la letra y ve aprendiéndola. De los 5 puntos que vale la canción puntuaré de la siguiente forma:

• 1 por encajar la letra a tempo
• 1 por afinar
• 1 por esforzarse y echarle gracia
• 2 por aprenderse la letra (si la canción es muy larga bastará el estribillo y dos estrofas)

Canta los Top 15 en español: Pincha aquí para ensayar con KARAOKE

Década	TITULO	CANTANTE o GRUPO
50	1.Bésame (cd2 – nº57)	Los Panchos
	2. El rock de la cárcel (cd2 – nº58)	BRUNO LOMAS
60	3. Mejor  (cd3 – nº2)	Los Brincos
	4. Quince años tiene mi amor (cd3 – nº1)	Dúo Dinámico
	5. Black is Black   (cd3 – nº3)	Los Bravos
	6. La chica Ye-Yé (cd3 – nº5)	Concha Velasco
70	7. Libre (cd3 – nº7)	Nino Bravo
	8. Mediterráneo(cd3 – nº10)	Serrat
	9. Mi querida España  (letra sin censura)	Cecilia
80	10. Salta (cd3 – nº13)	Tequila
	11. Hoy no me puedo levantar (cd3 – nº15)	Mecano
	12. A quien le importa (cd3 – nº16)	Alaska y Dinarama
	13. Bienvenidos (cd3 – nº18)	Miguel Ríos
90	14. Entre dos tierras	Héroes del silencio
	15. Rosa de los vientos	Mago de Oz

Canta los Top 15 en inglés:Pincha aquí para ensayar con KARAOKE

Década	TITULO	CANTANTE o GRUPO
50	1. Johnny B.Goode 2. Hound dog	Chuck Berry Elvis
	3. Al last	Etta James
60	4. Satisfaction	Rolling Stones
	5. Hey Jude	Beatles
	6. Could you be loved	Bob Marley
	7. Like a Rolling Stone	Bob Dylan
70	8. Another one bites the dust	Queen
	9. Fiebre del sábado noche	Bee Gees
80	10. Every breath you take	Police
	11. Kiss	Prince
	12. Black or White  - Billie Jean	Michael Jackson
	13. It’s no right but it´s ok	Whitney Huston
90
	14. Back to black 15. Smell like teen spirit	Amy Whinehouse Nirvana

CONCIERTO 2ºB y 2ºC "CANTANDO SIN TON NI SON"

Pincha en DOCUMENTACIÓN DEL CONCIERTO y sabrás mucho más de todo lo que vamos a ver y oír el viernes 9 de mayo. Después del concierto y lo trabajado en clase selecciona 4 obras, las que más te hayan gustado o sorprendido y escribe una hoja de cada una: sobre su compositor, el mensaje y tipo de composición musical y el por qué te ha gustado especialmente.
Escucha los ejemplos de obras vocales que han hecho historia:
1. OLÀ! O QUÈ BON ECCO

Es un madrigal compuesto por Orlando di Lassus, compositor franco flamenco considerado de importancia capital en el Renacimiento, junto a Tomás Luis de Victoria y Giovanni Pierluigi da Palestrina. En esta obra un grupo del coro, generalmente fuera del escenario, imita al eco. “Hola, ¡qué gran eco! ¡Cojámoslo, por favor! Ha ha ha ha ha, ¡riámonos todos! ¡Qué buena compañía! ¿Qué quieres? Quisiera que cantaras una canción ¿Por qué? ¿Por qué sí? ¿Por qué no? Porque no quiero. ¿Por qué no quieres? ¡Porque no me da la gana! ¡He dicho que te calles! ¡Cállate tú, o gran mentiroso! ¡Sí, señor! ¡Ya es suficiente! ¡Vamos! ¡Adiós, gran eco! ¡Adiós, gran eco! ¡Descansa! ¡Basta! ¡Basta! ¡Basta! ¡Basta!

2. CONTRAPUNTO BESTIALE A LA MENTE
Pertenece a la obra cuyo título traducido sería Festín para la tarde del jueves lardeo antes de la cena, jueves con el que, aún hoy, en muchos sitios, da comienzo el carnaval. El benedictino, ensayista y compositor Adriano Banchieri escribe esta comedia madrigales en el año 1608, en la que entre otros “un perro, un gato, un cuco, un búho…” disfrutan haciendo contrapunto sobre la línea cantada por el bajo.

3. FUGA GEOGRÁFICA

Esta singular obra de Ernst Toch pertenece a una suite que traduciremos como música hablada. Lo que para el compositor fue un divertimento se convirtió en una de las piezas más conocidas de su producción. Una letanía geográfica sirve para construir una auténtica fuga, en la que los elementos de contrapunto imitativo son solo las palabras, y estos se identifican con diferentes fórmulas rítmicas.

4. EL MENÚ

La letra dice así:

Camarero, señor, camarero, señor. ¿Qué hay para hoy? Señor, un buen menú.
Solomillo asado con patatas fritas, sesos huecos, hígado, liebre, chateaubriand.
Sopa de albondiguillas, caldo de tortuga, sopa húngara, consomé de almejas, gran cocido parisién, huevos al gratén.

Tenemos pollo asao, asao, asao, asao con ensalada, buen menú, buen menú, buen menú señor.

Y frescos calamares, sollo, pescadillas fritas, salmonetes, barbos, bacalao a la vizcaina, atún, besugo, almejas, truchas, sábalo, langosta a la americana, y faisán relleno, pavo asao, asao …

Pavo asao, asao, asao, asao con ensalada, buen menú, buen menú, buen menú señor. Frito de espinacas, berenjenas fritas,  habichuelas, fríjoles y tortilla al ron. Crema, tocino de cielo, mazapán, natilla, hojaldre, franchispán, flan de avellanas, frutas, queso roquefort y también gruyère.

Y después, buen helao, y café, buen provecho le haga a usted. Buen provecho le haga a usted.

Taller de Cine

Así se ve la escritura de la luz. Con los móviles y linternas de colores dibujamos en el aire formas delante de una cámara de fotos. Esta fue una de nuestras experiencias del miércoles en el Taller de Cine. Una de tantas como doblar una escena de un corto, sonorizar el fuego o el galopar de los caballos. Aprendimos la importancia de la luz, cómo la música cambia las emociones y la complejidad de los efectos sonoros del cine. Desciframos un poco el aparentemente sencillo lenguaje audiovisual y nos reímos juntos durante más de 2 horas. ¡¡ Habrá que repetirlo! !

CORTOS DE CINE 4º Marzo 2014

Ya ha salido la competencia de Pixar, compruébalo tú mismo. 

Pincha aquí y verás la genial sonorización de Andrés e Ivanes.

De Pixar a las series americanas, Lili y Andrea han sonorizado esta escena incluyendo música, voz y efectos especiales.

Otro corto animado. Vídeo de Rubén, Irene y María F.

Aquí, una versión de nuestro querido Forrest Gump por María.

¿VERDI O WAGNER?

1813: Italia y Alemania, melodía o drama... Dos genios de la ópera se debaten para gustarte más. ¿Con cuál te quedas? Escucha sin cesar las dos caras de la ópera romántica y los fragmentos más conocidos y bellos de estos compositores inmortales.

¡QUE EMPIECE LA FUNCIÓN!

Richard WAGNER (1813-1883)

Os presento al grandísimo Richard Wagner (1813 - 1883), el alemán que revolucionó la ópera en pleno romanticismo. 

Con su leitmotiv (motivos musicales asignados a personajes, objetos y situaciones) se anticipa a las bandas sonoras del cine. Su gran orquesta, melodía continua y acordes potentes abren la puerta de la música del siglo XX. Su concepción de la ópera como ARTE TOTAL lo elevan a una categoría superior que hizo necesario hasta la construcción de su propio Teatro en Bayreuth. 

Merece la pena conocerle un poco más a fondo. "El holandés errante", "Tannhäuser", "Lohengrin", "Tristán e Isolda", "El anillo de los Nibelungos" o "Parsifal" serán tus nuevos héroes. No te pierdas este documental.

Y ahora, descubre de verdad a Wagner. Este documental dura casi una hora y está en inglés aunque subtitulado. Imprescindible.

Resumen visual de 18 horas de "El anillo del Nibelungo" en 2 minutos 16 segundos.

Tomad asientos, os presento "El oro del Rin" , la primera ópera de su tetralogía "El anillos del Nibelungo". A continuación, podréis seguir la historia con imágenes animadas de su argumento.

Parodia animada de la Cabalgata de las Walquirias

Luis II de Baviera

Cuando Luis II fue coronado, y a pesar de la clara aversión hacia sus deberes como monarca, fue consciente de que podría dar rienda suelta a esas obsesiones sin límite alguno. Para empezar, llamo a su lado a Wagner convirtiéndose en su mayor mecenas y gran amigo. Comenzarían una relación muy estrecha que pocos verían con buenos ojos, posteriormente a través de sus diarios se podría entender que el rey sentía una devoción casi carnal por el artista. El rey se encargaba de pagar y subvencionar todas sus obras, encantado de tenerle cerca y poder disfrutar de su compañía le obsequió con una casa cercana a su palacio. Pero tantas muestras de afecto se vieron empañadas por el odio que el resto de personas de la corte empezaron a tener a Wagner, debido en gran parte a su pasado revolucionario.Comenzaron a surgir rumores de que el nuevo amigo del rey ejercía demasiado poder sobre el monarca. Finalmente ante las peticiones constantes de sus ministros y su pueblo, el rey se vio en la obligación de sucumbir y con gran dolor invitó a Wagner a abandonar sus tierras.

Triste y abatido, a Luis II solo le quedaba una de sus obsesiones cerca, construir castillos. A pesar de que a partir de ese momento su carácter triste y apático aumentó, el monarca se centraría en su labor constructora. Muestra de ello es el castillo de Neuschwanstein (sí, el que inspiró a Walt Disney), una auténtica belleza ubicada en Füssen.

4º ESO: Analiza estos spots publicitarios

Sigue las actividades del libro verde de la página 85 y analiza este SPOT. Dura más que los convencionales pero está lleno de mensajes y atributos que se asocian con la marca. ¿Lo conoces? Seguramente, si lo ves una vez se queda para siempre, pero ¿qué otras cosas se quedan? Fíjate en los protagonistas, las frases, la música, los colores, el público al que va dirigido, el "reason why" de la comunicación.... escríbelo en tu cuaderno para el miércoles. ¡Disfútalo!

MARIONETAS DE ÓPERAS

Van llegando a escena los protagonistas de las grandes óperas que representarán los alumnos de 2º ESO. Aquí dejamos este pequeña selección:

"Carmen" 
 de BIZET

"La Traviata"
   de VERDI

"La Flauta Mágica"

     de MOZART

     "Turandot"
      de PUCCINI  

"Turandot" 
  de PUCCINI

"Don Giovanni"   

de MOZART

"Aída " de VERDI

"Bastián y Bastiana" de MOZART

"Tristán e Isolda"
    de WAGNER 

"Orfeo" de MONTEVERDI