Elige una ópera y busca las arias más representativas de ella. En grupos de 4 ó 5 alumnos, se representa la ópera a partir de 4
fragmentos musicales extraídos de ella. Esta representación incluirá:
Obertura:la ópera comienza con un fragmento musical instrumental interpretado por la orquesta a modo de presentación. Es el comienzo de la representación. Hay que poner la música (archivo mp3) y en medio de la obertura presentar la ópera y narrar su argumento principal. Por ejemplo: - “Comienza la ópera AIDA, una pasión en el Antiguo Egipto, entre pirámides y guerras de poder, entre Aida y Radamés, una esclava etíope y un capitán del ejército egipcio”.
Narrador: un miembro del grupo lee en voz alta
el resumen de la ópera. Va contando su argumento mientras los actores actúan y
con mímica escenifican lo que sucede. Hay que hablar despacio, alto, entonando
y enfatizando las palabras, interpretando con la voz el sentimiento que hay
detrás del texto. Debe llegar a los espectadores. El narrador va deteniéndose en su
lectura según hayan decidido e intercalando dos arias y un ballet.
Arias: hay que elegir y grabar dos arias (fragmentos
musicales melódicos de las óperas donde se expresan los sentimientos de los
personajes) en formato mp3. Una de ellas deberá cantarse en clase con una letra
versionada por ellos en español. La otra podrá ser interpretada con mímica a
modo karaoke.
Ballet: elegir un fragmento de danza grupal de
la ópera y diseñar una coreografía que se bailará mientras suena la música.
Narrador: el narrador termina con una frase o palabras
finales que cierran la ópera.
Puesta en escena: se buscarán 3
ó 4 imágenes (grabadas en un pen-drive junto con la música seleccionada) a modo
de fondos o decorados que se proyectarán en el escenario. El vestuario y
atrezzo es libre: pueden vestirse todos de negro y colgarse una marioneta para
representar a un personaje; pueden hacerse caretas que se vayan cambiando según
los personajes o sencillamente disfrazarse. La nota será la
mitad en grupo por su coordinación y representación y la otra mitad individual
según el esfuerzo personal. Serán 2 puntos de la evaluación.
