CONCIERTO 2ºB y 2ºC "CANTANDO SIN TON NI SON"

Pincha en DOCUMENTACIÓN DEL CONCIERTO y sabrás mucho más de todo lo que vamos a ver y oír el viernes 9 de mayo. Después del concierto y lo trabajado en clase selecciona 4 obras, las que más te hayan gustado o sorprendido y escribe una hoja de cada una: sobre su compositor, el mensaje y tipo de composición musical y el por qué te ha gustado especialmente.
Escucha los ejemplos de obras vocales que han hecho historia:
1. OLÀ! O QUÈ BON ECCO

Es un madrigal compuesto por Orlando di Lassus, compositor franco flamenco considerado de importancia capital en el Renacimiento, junto a Tomás Luis de Victoria y Giovanni Pierluigi da Palestrina. En esta obra un grupo del coro, generalmente fuera del escenario, imita al eco. “Hola, ¡qué gran eco! ¡Cojámoslo, por favor! Ha ha ha ha ha, ¡riámonos todos! ¡Qué buena compañía! ¿Qué quieres? Quisiera que cantaras una canción ¿Por qué? ¿Por qué sí? ¿Por qué no? Porque no quiero. ¿Por qué no quieres? ¡Porque no me da la gana! ¡He dicho que te calles! ¡Cállate tú, o gran mentiroso! ¡Sí, señor! ¡Ya es suficiente! ¡Vamos! ¡Adiós, gran eco! ¡Adiós, gran eco! ¡Descansa! ¡Basta! ¡Basta! ¡Basta! ¡Basta!

2. CONTRAPUNTO BESTIALE A LA MENTE
Pertenece a la obra cuyo título traducido sería Festín para la tarde del jueves lardeo antes de la cena, jueves con el que, aún hoy, en muchos sitios, da comienzo el carnaval. El benedictino, ensayista y compositor Adriano Banchieri escribe esta comedia madrigales en el año 1608, en la que entre otros “un perro, un gato, un cuco, un búho…” disfrutan haciendo contrapunto sobre la línea cantada por el bajo.

3. FUGA GEOGRÁFICA

Esta singular obra de Ernst Toch pertenece a una suite que traduciremos como música hablada. Lo que para el compositor fue un divertimento se convirtió en una de las piezas más conocidas de su producción. Una letanía geográfica sirve para construir una auténtica fuga, en la que los elementos de contrapunto imitativo son solo las palabras, y estos se identifican con diferentes fórmulas rítmicas.

4. EL MENÚ

La letra dice así:

Camarero, señor, camarero, señor. ¿Qué hay para hoy? Señor, un buen menú.
Solomillo asado con patatas fritas, sesos huecos, hígado, liebre, chateaubriand.
Sopa de albondiguillas, caldo de tortuga, sopa húngara, consomé de almejas, gran cocido parisién, huevos al gratén.

Tenemos pollo asao, asao, asao, asao con ensalada, buen menú, buen menú, buen menú señor.

Y frescos calamares, sollo, pescadillas fritas, salmonetes, barbos, bacalao a la vizcaina, atún, besugo, almejas, truchas, sábalo, langosta a la americana, y faisán relleno, pavo asao, asao …

Pavo asao, asao, asao, asao con ensalada, buen menú, buen menú, buen menú señor. Frito de espinacas, berenjenas fritas,  habichuelas, fríjoles y tortilla al ron. Crema, tocino de cielo, mazapán, natilla, hojaldre, franchispán, flan de avellanas, frutas, queso roquefort y también gruyère.

Y después, buen helao, y café, buen provecho le haga a usted. Buen provecho le haga a usted.

Taller de Cine

Así se ve la escritura de la luz. Con los móviles y linternas de colores dibujamos en el aire formas delante de una cámara de fotos. Esta fue una de nuestras experiencias del miércoles en el Taller de Cine. Una de tantas como doblar una escena de un corto, sonorizar el fuego o el galopar de los caballos. Aprendimos la importancia de la luz, cómo la música cambia las emociones y la complejidad de los efectos sonoros del cine. Desciframos un poco el aparentemente sencillo lenguaje audiovisual y nos reímos juntos durante más de 2 horas. ¡¡ Habrá que repetirlo! !