¡BIENVENIDOS!

Como el rock de Miguel Ríos bienvenidos a todos: a los amantes del rock, del jazz, de Beethoven, Bach o la mismísima Hildegard de Bingen. Soy Irene Sánchez, profesora de música del IES Rey Fernando VI y espero que este sea el comienzo de un nuevo lenguaje musical, una forma fácil, libre e interactiva de acercar la música a todos y compartir nuestros secretos musicales.

lunes, 24 de febrero de 2014

BANDAS SONORAS DE CLASE

"El bueno, el feo y el malo" llegan al instituto. Flautas, metalófonos, carillones, pianos y batería interpretando un arreglo de la famosa música del oeste compuesta por Ennio Morricone. Dos versiones de alumnos concentrados para sincronizar sus melodías y cabalgar desde el aula a la gran pantalla. Como en una gran orquesta todos son importantes, todos suenan y el resultado es la suma de un esfuerzo común. Una labor de equipo; que empiece el espectáculo. Por 4ºC y 4ºBD.


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viernes, 21 de febrero de 2014

Examen de recuperación 4º

Para los que hayan suspendido el último control con menos de un 4,5: Se recuperará en el siguiente examen, en el cual os entrarán 5 preguntas del tema 1 y 7; y otras 5 de lo nuevo que veamos.

¿Qué tenéis que saber?

Tema 1 (Caerá una pregunta)
- Cualidades del sonido y concretarlo en un ejemplo (cómo representaríais una tormenta, un reloj de pared, un amanecer, un tren... tendréis que decidir qué la altura del sonido sonaría, qué intensidad, qué timbre, qué duración...)
- ¿Qué es la música programática? ¿Cuándo nace? Pon dos ejemplos de obras programáticas a lo largo de la historia. Compara esta música con la de una banda sonora.

Tema 7 (Saldrán 4)
- Precedentes del cine (bien definidos y explicados)
- Evolución del cine americano por décadas: saber las innovaciones desde el cine mudo hasta el nuevo milenio, los compositores  y las películas señaladas en clase y las películas.
- El cine europeo (cuadro facilitado en clase, del cuaderno)
- Musicales (cuadro facilitado en clase, del cuaderno)
- Apuntes del cine: elementos de una banda sonora, funciones de al música en el cine y pasos para componer una película.

Ayudas: además de los apuntes y el libro he recomendado repasar la información y organizar las ideas a través de estos enlaces:
MAPA CONCEPTUAL DEL CINE
LA MÚSICA Y EL CINE
Cuadro conceptual de la Evolución del Cine

Ánimo: revisad bien vuestro esquema o hacerlo si no lo tenéis hecho. Aprended cada día un apartado y repasad bien todo. No lo dejéis para el último día ni la última semana. ¡¡SUERTE!!