Como el rock de Miguel Ríos bienvenidos a todos: a los amantes del rock, del jazz, de Beethoven, Bach o la mismísima Hildegard de Bingen. Soy Irene Sánchez, profesora de música del IES Rey Fernando VI y espero que este sea el comienzo de un nuevo lenguaje musical, una forma fácil, libre e interactiva de acercar la música a todos y compartir nuestros secretos musicales.
Así se ve la escritura de la luz. Con los móviles y linternas de colores dibujamos en el aire formas delante de una cámara de fotos. Esta fue una de nuestras experiencias del miércoles en el Taller de Cine. Una de tantas como doblar una escena de un corto, sonorizar el fuego o el galopar de los caballos. Aprendimos la importancia de la luz, cómo la música cambia las emociones y la complejidad de los efectos sonoros del cine. Desciframos un poco el aparentemente sencillo lenguaje audiovisual y nos reímos juntos durante más de 2 horas. ¡¡ Habrá que repetirlo! !
1813: Italia y Alemania, melodía o drama... Dos genios de la ópera se debaten para gustarte más. ¿Con cuál te quedas? Escucha sin cesar las dos caras de la ópera romántica y los fragmentos más conocidos y bellos de estos compositores inmortales.
Os presento al grandísimo Richard Wagner (1813 - 1883), el alemán que revolucionó la ópera en pleno romanticismo.
Con su leitmotiv (motivos musicales asignados a personajes, objetos y situaciones) se anticipa a las bandas sonoras del cine. Su gran orquesta, melodía continua y acordes potentes abren la puerta de la música del siglo XX. Su concepción de la ópera como ARTE TOTAL lo elevan a una categoría superior que hizo necesario hasta la construcción de su propio Teatro en Bayreuth.
Merece la pena conocerle un poco más a fondo. "El holandés errante", "Tannhäuser", "Lohengrin", "Tristán e Isolda", "El anillo de los Nibelungos" o "Parsifal" serán tus nuevos héroes. No te pierdas este documental.
Y ahora, descubre de verdad a Wagner. Este documental dura casi una hora y está en inglés aunque subtitulado. Imprescindible.
Resumen visual de 18 horas de "El anillo del Nibelungo" en 2 minutos 16 segundos.
Tomad asientos, os presento "El oro del Rin" , la primera ópera de su tetralogía "El anillos del Nibelungo". A continuación, podréis seguir la historia con imágenes animadas de su argumento.
Parodia animada de la Cabalgata de las Walquirias
Luis II de Baviera
Cuando Luis II fue coronado, y a pesar de la clara aversión hacia sus deberes como monarca, fue consciente de que podría dar rienda suelta a esas obsesiones sin límite alguno. Para empezar, llamo a su lado a Wagner convirtiéndose en su mayor mecenas y gran amigo. Comenzarían una relación muy estrecha que pocos verían con buenos ojos, posteriormente a través de sus diarios se podría entender que el rey sentía una devoción casi carnal por el artista. El rey se encargaba de pagar y subvencionar todas sus obras, encantado de tenerle cerca y poder disfrutar de su compañía le obsequió con una casa cercana a su palacio. Pero tantas muestras de afecto se vieron empañadas por el odio que el resto de personas de la corte empezaron a tener a Wagner, debido en gran parte a su pasado revolucionario.Comenzaron a surgir rumores de que el nuevo amigo del rey ejercía demasiado poder sobre el monarca. Finalmente ante las peticiones constantes de sus ministros y su pueblo, el rey se vio en la obligación de sucumbir y con gran dolor invitó a Wagner a abandonar sus tierras.
Triste y abatido, a Luis II solo le quedaba una de sus obsesiones cerca, construir castillos. A pesar de que a partir de ese momento su carácter triste y apático aumentó, el monarca se centraría en su labor constructora. Muestra de ello es el castillo de Neuschwanstein (sí, el que inspiró a Walt Disney), una auténtica belleza ubicada en Füssen.
Sigue las actividades del libro verde de la página 85 y analiza este SPOT. Dura más que los convencionales pero está lleno de mensajes y atributos que se asocian con la marca. ¿Lo conoces? Seguramente, si lo ves una vez se queda para siempre, pero ¿qué otras cosas se quedan? Fíjate en los protagonistas, las frases, la música, los colores, el público al que va dirigido, el "reason why" de la comunicación.... escríbelo en tu cuaderno para el miércoles. ¡Disfútalo!
"El bueno, el feo y el malo" llegan al instituto.Flautas, metalófonos, carillones, pianos y batería interpretando un arreglo de la famosa música del oeste compuesta por Ennio Morricone. Dos versiones de alumnos concentrados para sincronizar sus melodías y cabalgar desde el aula a la gran pantalla. Como en una gran orquesta todos son importantes, todos suenan y el resultado es la suma de un esfuerzo común. Una labor de equipo; que empiece el espectáculo. Por 4ºC y 4ºBD.
Para los que hayan suspendido el último control con menos de un 4,5: Se recuperará en el siguiente examen, en el cual os entrarán 5 preguntas del tema 1 y 7; y otras 5 de lo nuevo que veamos. ¿Qué tenéis que saber? Tema 1 (Caerá una pregunta)
- Cualidades del sonido y concretarlo en un ejemplo (cómo representaríais una tormenta, un reloj de pared, un amanecer, un tren... tendréis que decidir qué la altura del sonido sonaría, qué intensidad, qué timbre, qué duración...)
- ¿Qué es la música programática? ¿Cuándo nace? Pon dos ejemplos de obras programáticas a lo largo de la historia. Compara esta música con la de una banda sonora. Tema 7 (Saldrán 4)
- Precedentes del cine (bien definidos y explicados)
- Evolución del cine americano por décadas: saber las innovaciones desde el cine mudo hasta el nuevo milenio, los compositores y las películas señaladas en clase y las películas.
- El cine europeo (cuadro facilitado en clase, del cuaderno)
- Musicales (cuadro facilitado en clase, del cuaderno)
- Apuntes del cine: elementos de una banda sonora, funciones de al música en el cine y pasos para componer una película.
Ayudas: además de los apuntes y el libro he recomendado repasar la información y organizar las ideas a través de estos enlaces: MAPA CONCEPTUAL DEL CINE LA MÚSICA Y EL CINE Cuadro conceptual de la Evolución del Cine Ánimo:revisad bien vuestro esquema o hacerlo si no lo tenéis hecho. Aprended cada día un apartado y repasad bien todo. No lo dejéis para el último día ni la última semana. ¡¡SUERTE!!
