EXPOSOCIÓN DEL HOLOCAUSTO

Educar para no olvidar

En el IES REY FERNANDO VI aprendemos del pasado, educamos en el presente y formamos para el futuro. Sabemos qué es el Holocausto, hemos investigado, recreado, interpretado, diseñado y estudiado el horror de aquella época desde muchos puntos de vista, con todas las inteligencias, desde el corazón y la solidaridad con todas las víctimas. Para que nunca más se repita algo igual, para honrar la memoria de todos los que murieron y apostar por la paz en el mundo.

Aquí os dejamos un reportaje sobre nuestra Exposición del Holocausto:

Concierto OCNE 11 de enero, "ORQUESTARIUM", con 3ºC y 3ºE

Orquesta: Orquesta Nacional de España 

Director/a: Virginia Martínez/ Francisco Lorenzo, dirección de escena y coreografía

Pincha e INVESTIGA

Nos vamos de excursión al Auditorio Nacional de Música. Ven bien vestido, preparado para disfrutar de música en vivo por una de las grandes Orquestas de España. Te esperan una selección de obras sinfónicas maravillosas, seguro que conoces más de una. 

Obras:

1. J. Adams (1947) Short Ride in Fast Machine 
2. Sergei Prokofiev (1891-1953)  Capuletos y Montescos (Romeo y Julieta) y Muerte de Tibaldo (Romeo y Julieta)
3. Igor Stravinsky (1892-1971) Vals de la Suite nº2 para orquesta de cámara y Danza Infernal (El pájaro de fuego)
4. Pietro Mascagni (1863-1945) Intermezzo, Cavallería Rusticana. 
5. Arturo Máruqez (1950)  Danzón
6. J. Williams (1932) Across the stars - The Imperial March - The Main Theme

TRABAJO DE REFLEXIÓN: El trabajo consiste en hacer:

- Una crítica del concierto, redactando una presentación de la actividad, un desarrollo de su contenido y un final a modo de conclusión. Debes usar un vocabulario rico y técnico, repasa las palabras utilizadas para hacer un análisis musical y haz memoria de lo que has escuchado en el concierto para poderlo plasmar de manera escrita como si fueras un periodista, No olvides hablar de las obras que más te han impresionado y lo que te ha hecho sentir la música.

- Elige una obra e investiga en internet algo sobre ella: cuándo se compuso, qué significó, qué tipo de composición es, de qué estilo.... y lo que consideres oportuno. 

Deben ser dos folios con portada y buena presentación. Para dentro de una semana.

2ºB y 3ºD en el Auditorio Nacional

El pasado jueves 14 de diciembre fuimos al Auditorio para oír a la Orquesta Nacional de España tocar un repertorio variado y muy famoso de grandes obras de la música clásica. Estuvieron muy divertidos pues le pusieron mucho humor e hicieron cosas que nunca te esperarías de una gran orquesta. Bravo por ellos y por la idea de llegar a los jóvenes y sacarles una sonrisa detrás de otra, así se aprende a amar la música clásica.

PINCHA Y VE MÁS FOTOS DEL CONCIERTO

CBS

La Banda Sonora de tu Vida (Avance) from fmcreativa Studio on Vimeo.

TRY

Traigo un juego mágico, por su poder de concentración y el reto que supone hacerlo bien. ¿Te atreves? Es un ritmo por parejas.... con él podrás acompañar muchas canciones, como esta:

Sigue los pasos: 

  ENSAYA EL RITMO BASE

Primera Frase Musical  1A
Segunda Variación 1B
Segunda Frase Musical 2
Y ahora..... a practicar, concéntrate y ten paciencia.

Folklore Andino en el CC García Lorca

El Miércoles 15 de noviembre a las 12:50, Pablo Nahual presenta "El origen de los instrumentos":

DESCUBRE LOS INSTRUMENTOS ANDINOS

Interpreta sus canciones

Aprende esta canción a la FLAUTA: "SEÑORA CHICHERA"

CANTA y TOCA SI PUEDES "POCO A POCO"

Este sábado quédate en SanFer, BVoCAL Viene al García Lorca

Apunta, SÁBADO 28 DE OCTUBRE
20: OO h. C.C. García Lorca
Grupo bvocal: 

Alberto Marco, Fermín Polo, Carlos Marco, Augusto González, Juan Luis García
Creación y Dirección B vocal
Todos los públicos (100 min.)
Precio: 14 €**Consulta nuestros descuentos y promociones
MÚSICA Y HUMOR CON UN CANTO EN LOS DIENTES

“Una nueva aventura musical del grupo referencia de la música a cappella en España:. Nuevos temas que llegan al corazón y a la sonrisa del espectador, nuevos sketches musicales que desgranan de forma divertida y magistral lo que ocurre en el mundo, escenas extraídas de sus colaboraciones musicales en su Resumen de la semana, sección que desarrollan en el programa Más de Uno de OndaCero, con Juan Ramón Lucas, con una visión hilarante, optimista e irónica de la realidad, increíbles números con sonidos que surgen de la voz humana; escenas que aúnan el ritmo, la armonía, la sensibilidad y el humor; cantos que salen de la boca…¡cantos en los dientes!

Con este divertido juego de palabras el quinteto anuncia que están en plena forma, y que sus 21 años sobre los escenarios les han colocado en el top artístico a nivel nacional e internacional. 

La crítica ha dicho: “…Cinco elegantes y versátiles caballeros que, haciendo uso de sus voces y de algunas cositas de vestuario y atrezzo, nos muestran un espectáculo fantástico que hará que nos levantemos de nuestros asientos con una sonrisa y unas ganas enormes de bailar. …” Judit Gayán

+ info: http://www.bvocal.org/

LA 5ª de BEETHOVEN A CAPELLA

Sin duda, todos habéis escuchado alguna vez el primer movimiento de La Quinta Sinfonía de Beethoven, fue la obra que más tiempo le llevó componer, cuatro años en total y lo hizo ya casi totalmente sordo y en periodos interrumpidos por la composición de otras obras. Acabada en 1808, esta sinfonía en dom, construye sus cuatro movimientos a partir del famoso motivo inicial, conocido como “la llamada del destino”:

Pero estoy segura de que nunca la habíais escuchado así....

Las protagonistas de esta fantástica versión son Carmel A-Cappella, un quinteto vocal femenino de Haifa, Israel, especializado en la música a varias voces sin acompañamiento, es decir a capella. Su repertorio va desde la interpretación de canciones populares israelíes e internacionales, del jazz y los musicales, hasta adaptaciones de conocidas piezas clásicas instrumentales. La directora musical y arreglista del conjunto es Shula Erez, que aprovecha todos los registros y posibilidades de las sopranos Keren Jalon y Maya Goldshmidt, las mezzos Limor Yanowicz y Moran Shalev, y la contralto Inbal Hefter.